千帆競(jìng)發(fā)顯身手 百舸爭(zhēng)流展風(fēng)采

語文是一首詩，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春；

語文是一幅畫，綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙；

語文是一個(gè)故事，千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。

最是一年春好處，小語教師放光彩。為進(jìn)一步提升天門市第一小學(xué)李凡名師工作室成員學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，有效引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展，努力造就一支高素養(yǎng)的語文專業(yè)化教師隊(duì)伍，并為后期市級(jí)語文教師基本功大賽選拔優(yōu)秀人才,李凡名師工作室舉辦了第二屆素養(yǎng)大賽。

本次大賽包括的項(xiàng)目有：書法、朗讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例展示四個(gè)環(huán)節(jié)。老師們?nèi)σ愿?，各展風(fēng)采，為我們帶來了一場(chǎng)精彩的“視聽盛宴”。

凡音者，生人之心也，情動(dòng)于衷，故形成于聲。 在朗讀展示中，老師們精心選稿、配樂，朗朗誦讀，時(shí)而婉轉(zhuǎn)深情，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而慷慨激昂，他們用極富感情的聲音扣緊了聽眾的心弦。他們用一詠一嘆抒說心意，用一贊一述傳遞溫情，在他們聲情并茂地朗讀中，情感呼之欲出，風(fēng)景唯美雋永。將文字的韻律展現(xiàn)得淋漓盡致，體現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)深厚的朗讀功底。

一筆一畫皆方圓，謀篇布局皆巧思。橫平豎直透剛勁，撇捺點(diǎn)提顯風(fēng)華。書法展示過程中，老師們端坐桌前，靜心書寫，一勾一撇、一折一捺、氣定神閑、胸有成竹。正所謂“字如其人”，老師們筆下的字，風(fēng)格各異?；蚬P畫省力，線條清晰，字形端莊，給人以穩(wěn)重莊重之感；或筆畫精細(xì)，線條流暢，字形秀美，給人以清新優(yōu)美之感。

一紙教案凝聚老師們的心血。在教學(xué)設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)，老師們的備課能吃透教材，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，落實(shí)單元語文要素，體現(xiàn)小學(xué)評(píng)價(jià)體系和立德樹人目標(biāo)，展現(xiàn)老師們勤于思考、善于研究的精神。教學(xué)設(shè)計(jì)，圖文并茂，既充分體現(xiàn)個(gè)人備課的細(xì)致，又看得出平時(shí)集體備課的痕跡；既有關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，又有思路步驟、方法規(guī)律，展現(xiàn)出教師們教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

“如切如磋，如琢如磨”。課例展示環(huán)節(jié)，參賽教師化一方舞臺(tái)為三尺講臺(tái)，傾力打造各具魅力的課堂。在30分鐘內(nèi)如春風(fēng)化雨般把孩子們帶入文本、感受文本、體味文本，教師們從細(xì)微處彰顯她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，展現(xiàn)了教師良好的應(yīng)變能力和專業(yè)素養(yǎng)。

李凡老師從守正，依“標(biāo)”設(shè)計(jì)，扎實(shí)教學(xué)、創(chuàng)新，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，整體規(guī)劃、固本，以生為本，以文為本三個(gè)方面對(duì)本次課例展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。并建議今后的教學(xué)中老師們要提高教材意識(shí)和對(duì)標(biāo)意識(shí)。

彭紅兵老師從整體印象、細(xì)節(jié)分析、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、進(jìn)步與建議等幾個(gè)方面對(duì)老師們的書法作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

何念恒校長(zhǎng)抓住選擇、努力、共享這六個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)老師們的現(xiàn)場(chǎng)朗讀進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并且現(xiàn)場(chǎng)示范，帶著老師們共讀《十里長(zhǎng)街送總理》，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了老師們朗讀的積極性，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，讓在場(chǎng)老師們受益匪淺。

經(jīng)過緊張精彩的角逐和評(píng)委老師們公正的評(píng)價(jià)，本次大賽最后評(píng)選出了有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)并頒獎(jiǎng)。

素養(yǎng)大賽展風(fēng)采，功深于煉促提升。本次素養(yǎng)大賽既是對(duì)參賽教師綜合素養(yǎng)的一次檢閱，更為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺(tái)。當(dāng)然，比賽過程中也呈現(xiàn)了一些不足需要老師們不斷反思，同時(shí)也啟發(fā)了老師們，平時(shí)要勤學(xué)苦練，在基本功上下功夫，不斷錘煉，提升自己的語文素養(yǎng)從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

以賽促研，以教促學(xué)，比賽雖已落下帷幕，但老師們的成長(zhǎng)之路沒有終點(diǎn)，他們將繼續(xù)在追求高質(zhì)量小學(xué)語文教學(xué)的道路上奮力前行！仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。他們將以此為新的起點(diǎn)，向青草更青處漫溯，一路花開，一路拾彩，一路成長(zhǎng)?。ㄌ扉T市融媒體中心通訊員李凡）