用心鋪就育人路

●天門網(wǎng)全媒體記者  王帥

41年，他扎根農(nóng)村，默默奉獻(xiàn)，把滿腔熱情和全部精力都用在了教書育人上，贏得了學(xué)生的愛戴、家長的好評、同事的贊許，也得到了社會的肯定。

41年，他初心不改，用癡心、愛心、熱心詮釋著奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，書寫著無悔的人生，先后被評為“天門市德育先進(jìn)工作者”“天門市優(yōu)秀教師”“天門市優(yōu)秀班主任”“荊楚好老師”“‘天門好人’敬業(yè)奉獻(xiàn)之星”。

他，就是蔣湖中學(xué)物理教師朱平洲。

癡心鉆研，專注造就高水平

“作為一名人民教師，德為師之魂，才為師之本，只有自己擁有了一桶水，才能灌滿學(xué)生的一杯水?！比肼氈?，朱平洲就以此告誡自己。為此，他多年如一日，一心撲在物理教學(xué)工作上，在工作之余也從不放松對自己的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

朱平洲認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育與物理教學(xué)整合的嘗試，探索靈活教學(xué)方法的改進(jìn)，堅(jiān)持以新的教學(xué)理念支撐中學(xué)物理課堂教學(xué)。為了讓學(xué)生學(xué)有所成，他始終以“書山有路‘趣’為徑，學(xué)海無涯‘樂’作舟”為教學(xué)活動目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，營造輕松的教學(xué)氛圍，讓課堂充滿活力，實(shí)施師生間的雙向互動與交流。

“身邊的朋友時常跟我開玩笑，說我除了工作外似乎都沒有別的興趣愛好了。”朱平洲說，這么多年來，朋友們約著打牌，他看都不看一眼，約釣魚他也從不參加，休息的時候就買來各種專業(yè)書籍，給自己“充電”的同時，仔細(xì)琢磨教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、突破點(diǎn)，以便更好地開展教學(xué)。

長年的積累，讓朱平洲擁有了厚實(shí)、豐富而系統(tǒng)的專業(yè)知識。他所撰寫的《淺談物理“生長性”教學(xué)方式》《農(nóng)村初中如何進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)》等多篇物理教學(xué)論文在教育雜志發(fā)表。他的學(xué)生多次在國家級、省級物理競賽中獲獎。

愛心育人，做學(xué)生成長的引路人

日復(fù)一日，年復(fù)一年，朱平洲扎根農(nóng)村，把愛無私地灑向每一個學(xué)生。

“農(nóng)村中學(xué)留守孩子比較多，平時在家里缺少父母的管教，而初中正是學(xué)生比較叛逆的時期，這就要求我們老師平時要花更多的精力在學(xué)生身上。”朱平洲說。

從教41年，朱平洲有30多年都在班主任的崗位上。早上7點(diǎn)上早自習(xí)，他一般6點(diǎn)半不到就到教室準(zhǔn)備；晚上8點(diǎn)半下晚自習(xí)，他總是安頓好學(xué)生就寢后，9點(diǎn)多才回家。

朱平洲的班上有個學(xué)生叫小剛（化名），七年級時成績優(yōu)異，后因父母離異，八年級時成績急劇下滑，無心學(xué)業(yè)，總是找借口請假逃學(xué)。細(xì)心的朱平洲發(fā)現(xiàn)后，及時與小剛的家長溝通，并在平時的教學(xué)和生活中特別留心關(guān)注、開導(dǎo)小剛，給予他無微不至的關(guān)愛。慢慢地，小剛逐漸從不好的情緒中走了出來，學(xué)習(xí)熱情明顯提高，以優(yōu)異的成績考入實(shí)驗(yàn)高中。

學(xué)生小紅（化名）父母都是聾啞人，由于家庭原因，一度想放棄學(xué)業(yè)外出務(wù)工。朱平洲得知后，主動登門進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并結(jié)合小紅家庭和自身實(shí)際，鼓勵她完成學(xué)業(yè)，認(rèn)真為她規(guī)劃今后的發(fā)展方向。小紅初中畢業(yè)后入讀中專學(xué)習(xí)護(hù)理，成為一名白衣天使。

朱平洲就是這樣，把對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)愛融入日常。學(xué)生病了，他自掏腰包替他們買藥；天冷了學(xué)生沒有帶厚衣服，他就把自己孩子的衣服給學(xué)生穿；學(xué)生父母在外務(wù)工，他就擔(dān)當(dāng)起家長的角色……作為一名班主任，學(xué)生在校的日子里，朱平洲從他們的衣食住行到吃喝拉撒，事無巨細(xì)都考慮周到，每天工作11個小時以上是常態(tài)，但他總是傾注愛心和耐心，與學(xué)生們交心，做孩子們成長路上的引路人。

熱心奉獻(xiàn)，用行動詮釋初心

從1979年參加教育工作至今，朱平洲一直在蔣湖農(nóng)場，從未換過地方。其間也有過多次調(diào)動的機(jī)會，都被他拒絕。

面對很多人的不理解，朱平洲說：“我是土生土長的農(nóng)場人，理應(yīng)為農(nóng)場的教育工作作出自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

“這么多年，朱老師在教育路上辛勤耕耘著、探索著、追求著，也毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給年輕教師，真正發(fā)揮了老帶新、傳幫帶的作用?！笔Y湖中學(xué)校長程澤軍告訴記者，長期以來，朱平洲一直帶雙班，最近幾年學(xué)校來了不少年輕教師，他主動請纓，指導(dǎo)年輕教師備課，利用課余時間聽年輕教師的課，然后評課指出不足，同時邀請年輕教師聽自己的課，在交流學(xué)習(xí)中，對年輕教師的課件反復(fù)打磨，力爭讓年輕老師一年成熟手，三年打通關(guān)，七年成名師。

除了發(fā)揮“傳幫帶”作用之外，朱平洲還熱心于學(xué)校的很多繁雜小事。他在鉆研物理教學(xué)的同時，自學(xué)機(jī)電維修，學(xué)校里水電線路故障，都由他一手包攬維修，不計(jì)報(bào)酬。

朱平洲今年已經(jīng)59歲了，距離退休還有不到一年的時間?！拔乙竞米詈笠话鄭??！敝炱街薷锌卣f，自己的一生都投入到教學(xué)工作中了，對教師這個職業(yè)有著深厚的感情，退休以后學(xué)校有需要的話，自己也要繼續(xù)發(fā)揮余熱，盡己所能為學(xué)校作貢獻(xiàn)。