田禹：以己為燈 照亮學(xué)生前行路

　　九月開學(xué)季，走進(jìn)天門杭州華泰中學(xué)附屬小學(xué)，在該校綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室，教師田禹和同事們正在為即將到來的校園科技節(jié)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
　　今年35歲的田禹，自2016年天門杭州華泰中學(xué)附屬小學(xué)建校之初，便帶著自己的科普理想與學(xué)校共同成長。當(dāng)時(shí)，學(xué)校決定以科創(chuàng)教育為特色來規(guī)劃辦學(xué)，自小對(duì)科學(xué)充滿興趣的他主動(dòng)請(qǐng)纓，申請(qǐng)從華泰中學(xué)調(diào)到新建的小學(xué)，接過科學(xué)教師這支教鞭。
　　從高中到小學(xué)，從體育教師到科學(xué)教師，田禹坦言角色的轉(zhuǎn)變是不小的挑戰(zhàn)。任教之初，他一方面向?qū)I(yè)特長突出的前輩虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，一方面利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)的資料書籍等，創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。
　　在田禹看來，小學(xué)科學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的重要作用，如何幫助學(xué)生從小進(jìn)行科技啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的能力，是科學(xué)教師的重要職責(zé)。為了全面提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，豐富學(xué)生科學(xué)見識(shí)，他在課堂教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，努力喚醒孩子們對(duì)科學(xué)世界的好奇心。同時(shí)，在教學(xué)中添加多種課外元素，例如周末帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)人物訪談、到各類場館參觀，假期帶領(lǐng)學(xué)生和家長野外考察實(shí)踐等，點(diǎn)燃學(xué)生探究科學(xué)的激情，正確引導(dǎo)家長和孩子處理科學(xué)素質(zhì)和文化素質(zhì)之間的關(guān)系。
　　2019年，在全國基礎(chǔ)教育課程改革第十五屆研討會(huì)活動(dòng)中，田禹作為我市小學(xué)教師代表，參加了由教育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心舉辦的小課題評(píng)選活動(dòng)。他以“便攜式垃圾袋的制作”為探究主題，帶領(lǐng)學(xué)生們成立課題小組，通過問卷調(diào)查、小組探究等方式，通過3D打印設(shè)計(jì)制作了“便攜式垃圾袋”，并獲得全國一等獎(jiǎng)。同年，他在湖北省科普日活動(dòng)中被評(píng)為“全省先進(jìn)個(gè)人”；2020年，在市教科院組織的“中國航天日綜合實(shí)踐活動(dòng)”中，他指導(dǎo)的探究報(bào)告項(xiàng)目被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
　　對(duì)田禹來說，普及科學(xué)是他的本職工作，這些獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)他教學(xué)工作的最好肯定。同時(shí)，他認(rèn)為相比起傳授科學(xué)知識(shí)，更重要的是傳播科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)興趣。這種理念，在華泰小學(xué)連續(xù)舉辦了6屆的校園科技節(jié)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
　　華泰小學(xué)校園科技節(jié)活動(dòng)在市科協(xié)的指導(dǎo)下，組織了創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)每一位學(xué)生都參與到科技活動(dòng)中來。同時(shí)，設(shè)置多個(gè)難度梯次的競賽和游戲，如紙飛機(jī)比賽、水火箭比賽、雞蛋撞地球比賽等，形成科技比賽的熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，華泰小學(xué)6屆校園科技節(jié)共評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)3000余項(xiàng)。
　　“我希望能做學(xué)生們科學(xué)成長道路上的一盞明燈，為他們把前行的路照亮?！碧镉肀硎荆裉熳约喊驯韭毠ぷ髯龊昧?，明天就有可能成就更多的科學(xué)之星。（天門市融媒體中心記者 謝婉靜）